Illocutoire

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Mesure:

(peut se mettre dans théorie des niveaux, ou sur profondeur de traitement) illocutoire/perlocutoire (selon symbole et sacrement) rejoint les fonctions de Jakobson en niveau 4 pur,

ces fonctions relèvent structure émetteur/récepteur il y a effet perlocutoire si chez le récepteur la réception du message a des effets autre que le constatatif, la MAJ de mémoir

approche canonique: déchargement compelt, puis programmes d'action en fonction du "contact"

on admet

a/ comme nulle, sans importance

la consommati d'énergie/temps... du décodage

b/pas de court circuit du message vers l'action,hors le cas échéant de réflexes maîtrisés, contrôlés par le niveau 4 et symétriquement, à l'émission, à l'action

- l'émission du message se fait à coût nul

- elle n'a pas d'effet perlocutoir sur l'émetteur (étudier ici le cas échéant la contre-réaction et ses effets positifs (filtrage, fidélité) ou négatifs (accrochage, larsen)

le scénario "voir, juger, agir", c'est cela

on postule qu'on peut tout ramener au "voir" (c'est à dire s'affranchir du massique)

puis on introduit les valeurs (morales, chrétiennes)

puis on réintroduit l'énergique

un chrétien fait, en théorie, une profondeur de traitemnet infinie, puisqu'il va jusqu'au transcendantal.

on postule aussi, implicitemnet, que ce voir est complet, du moins complet pour le domaine considéré.

mais un chrétien a aussi l'humilité, admet qu'il ne voit pas tout, qu'il n'a pas rectitude des appétits. alors: d'une part acceptation d'une possibilité d'erreur, et d'autre part référence à la communauté, au travail de groupe. en puissance, référence à l'Eglise, et par là à la totailité de l'humanité. et Dieu.

Dans la réalité, le niveau 4 n'est pas pur

1/ Les fonctions d'émission et de réception sont consommatrices de ressources.

A la limitent elles saturent les ressources (éblouissement, bon grain étouffé par les épines, superficialité médiatique...)

2/ il y a des réflexes non contrôlés

3/ La vision est incomplète (silences, bruits)

4/ La visino est trop forte (???°

5/ la génération comporte une prise de risques