Hebdo
No 103. 17 février 2003

Sommaire : Fermeture de l'université d'Orsay : trois questions à Gaston Collin (SNCS)| L'actualité de la semaine | Théories et concepts | Enseignement | Entreprises | La recherche en pratique | Manifestations | Le livre de la semaine | Détente

"Le ministère nous a répondu par des propos lénifiants, mais qui ne s'accompagnent d'aucune mesure concrète pour l'instant.".

Trois questions à Gaston Collin

Université d'Orsay. Membre du bureau national du SNCS

Asti-Hebdo : Ainsi l'université d'Orsay ferme ses portes, selon votre communiqué pour deux semaines ?

Gaston Collin : Oui. En principe, du 10 au 23 février. Mais en pratique, certaines unités ont commencé plus tôt, d'autres le feront plus tard. De toutes façons, nous ne fermerons pas tout, car certains laboratoires ont des expériences en cours (cultures bactériennes) ou des équipements (cryostats) dont l'arrêt pourrait être catastrophique.

27 000 étudiants et 5000 membres du personnel, dans une des premières, sinon la première université scientifique de France, se trouvent ainsi arrêtés, ce qui aura des conséquences en particulier pour les élèves, s'ils doivent prolonger d'autant leur scolarité en fin d'année, car il n'est pas question de transiger avec le sérieux des diplômes.

J'ajouterais : L'université doit-elle se contenter de reproduire à l'identique les formations alors que les savoirs sont en mouvement accéléré ? Au contraire, n'est-ce pas sa mission d'adapter l'enseignement aux nouvelles connaissances et aux nouveaux progrès, en particulier technologiques ? Mais cela suppose des moyens qu'on nous refuse. C'est la possibilité d'ouverture de l'université sur le monde qui est niée et c'est l'avenir, celui des étudiants tout particulièrement, qui s'en trouve compromis.

A.H. : Comment s'est déclenchée une action aussi énergique ?

G.C. : Nos universités sont dans un état catastrophique de décrépitude, de délabrement des infrastructures ! (Voir notre document Paris-Sud en péril (document PDF). On peut se poser des questions sur la sécurité des laboratoires, qui fait frémir quand on la compare avec les règles appliquées dans le privé, pour la manipulation des rayons X durs, par exemple. C'est tout un climat qui s'est installé, comme si la recherche et l'enseignement étaient restés au bord de la route par rapport au développement général. Il suffit de regarder les salaires, mais, plus profondément, c'est notre place que nous n'arrivons pas à trouver, ou qu'on ne nous fait pas.

Pour la première fois dans l'histoire du CNRS, il y aura une diminution du nombre des chercheurs. On avait déjà connu des stagnations, sous certaines gouvernements, mais jamais un recul en valeur absolue, 150 de moins à la fin de 2003 qu'à la fin de 2002. La compétitivité d'un pays comme le nôtre ne doit-elle pas être basée sur l'innovation et donc la recherche, plutôt que la réduction des coûts ?Bien sûr on avait promis une réduction des impôts, mais aussi une proportion de 3% du PIB consacrés à la recherche. Fallait-il sacrifier la recherche à l'allègement fiscal ? A terme, on s'enterre !

C'est Xavier Chapuisat, le président de notre université, qui a arrêté le principe d'une fermeture. Notre réaction d'enseignants et de chercheurs a été "C'est beau coup médiatique. Une action forte pour montrer l'ampleur du problème aux pouvoirs publics." Il a réussi, puisque les grands quotidiens et la télévision se sont intéressés à nos problèmes, et qu'Asti-Hebdo vient m'interviewer. Mais nous, le personnel, nous nous demandons surtout : "Comment trouver les moyens de ne pas fermer ?".

Et puis nous avons été choqués par la mauvaise foi de la première réaction de notre ministre Luc Ferry, qui a commencé par nous reprocher notre mauvaise gestion et l'existence d'une cagnotte de 5 millions d'euros. Mauvaise gestion ? Comment faire une bonne gestion dans une situation désastreuse ? Comment choisir entre chauffer des amphis, ou avoir de l'eau, ou réparer le toit qui fuit ! Une cagnotte ? Quant on y regarde de près, on voit qu'il s'agit de crédits engagés ou de reliquats de contrats en cours.

Heureusement, une délégation syndicale a été reçue par un conseiller du ministre, Pierre Saget. Après l'entretien, il a reconnu qu'il y a un problème structurel au campus d'Orsay, que le financement n'est pas à la hauteur et qu'il faut répondre "par un plan d'ensemble pour l'enseignement supérieur". (NDLR: Lisez ici le texte intégral du compte-rendu officiel de l'entrevue).

A.H. : Comment voyez-vous les semaines qui viennent ?

G.C.. : Sur un budget déjà insuffisant, l'Etat a bloqué quatre milliards d'euros, dont 615 millions sur le budget de l'Education nationale. D'ou une inquiétude supplémentaire : que valent les intentions (a supposer qu'elles soient réelles) quand on supprime de fait des crédits qui avaient été votés ?

Nous serons donc sans doute obligés de poursuive et d'étendre nos actions, d'élargir le mouvement. Orsay a pris les devants, tiré la sonnette d'alarme. Mais la situation des autres universités n'est pas brillante pour autant. Paul Sabatier à Toulouse a décidé aussi, selon des modalités locales, de fermer pour les mêmes raisons que nous. Un élargissement, ce n'est pas forcément des manifestations, des défilés. Non, simplement que les universités finissent par parler d'une seule voix. Nous n'avons pas le droit de nous résigner.

Propos recueillis par Pierre Berger

Actualité de la semaine

L'Asti organise un pôle de participation au Siggraph 2003

Le stand du Paris ACM Siggraph à Imagina.

Pour la deuxième année de la nouvelle version Imagina 2003 (toujours avec la Télévision de Monte-Carlo et la présence française mais sans l'INA) l'Europe était bien là : français, italiens, anglais, allemand, suisse, grecs, et espagnols en personne voire des pays de l'est pour les visiteurs, et avec la présence du RIAM, de l'IST, EuroMéditerranée, managers des grands projets européens, ainsi que Magélis d'Angoulème, Provence Promotion, et les e-magiciens de la jeune création numérique européenne. Les partenaires industriels habituels étaient là également : Barco, AliasWaveFront, Discreet, nvidia, Criterion et les représentants des auteurs et utilisateurs : Scam, SACD, Syndicat des éditeurs de logiciels de loisir.

On a beaucoup parlé de l'Asti au stand Siggraph, représenté par Paris ACM Siggraph (une des associations fondatrices de l'Asti), présent au Village de l'innovation en face du stand de l'Inria, qui montrait ses travaux sur l'apprentissage de l'acte chirurgical par la 3D temps réel et les interfaces haptiques (manipulateurs à retour de force) et l'aide automatique au scénario.

Le Siggraph se tient cette année du 27 au 31 juillet en Californie, à San Diego. A 1h30 de route au sud de Los Angeles, cette ville est le berceau de nombreuses sociétés, universités et laboratoires spécialisés dans le graphisme 2D, 3D et animé, fournisseurs et réalisateurs des plus grands films numériques avec effets spéciaux : PDI, Dreamworks, ILM, Pixar, Disney), avec la mise en place à coté de l'Industrial exhibit d'une Academic exhibit pour les institutions, les écoles, associations etc. à but non lucratif et non commercial, permettant de s'exposer sur un stand pendant le Siggraph à un coût très réduit (1000 $ pour 9 m2 sans regroupement ni partage).

Dans ce cadre le groupe de travail Asti sur l'image numérique qui s'occupe également de l'Ecole d'été de l'Asti, met en place un projet pour organiser la venue des membres : associations et partenaires (voir même des start-up en collaboration avec des laboratoires et centres de recherche ou clubs d'utilisateurs ou membres des associations), pour former un pôle (plusieurs stands regroupés et mise en scène pour mettre en valeur les participants de façon permanente (affiches, logos) et événementiels (projection des travaux, Internet, représentants et événements, sur des plages horaires annoncés à la presse, au stand ressources internationales, au stand Professional chapter, Educational program, ACM Siggraph, stands industriels, etc..). Ce qui permettrait de partager un stand à 2, 3 voir 4 et donc d'abaisser le coût jusqu'à une fourchette de 250 à1000 dollars, tous frais d'installation compris, (les participants pouvant alors utiliser leur temps libre pour être présents dans les autres activités du Siggraph).

Des réunions de préparation et de synchronisation pour définir les besoins de chacun en termes d'actions, de relations et de communication seront mis en place à l'Asti en mars. Le projet devrait prendre forme ce mois-ci (pour connaître les places disponibles et les volontés réelles des participants) et les décisions finales communes en mars.

Patrick Saint-Jean pstjean@ens-cachan.fr

Consultation sur les programmes européens "jeunesse"

La Commission européenne a lancé une consultation auprès du grand public, relative à l’avenir des nouveaux programmes européens, dans les domaines de l’éducation, de la formation et de la jeunesse. Ceux-ci remplaceront les programmes actuels : Socrates, Tempus, Leonardo da Vinci et Jeunesse, lorsque ceux-ci finiront en 2006 .La consultation ouverte le 4 novembre 2002 sera close le 28 février prochain.

Cette consultation est destinée à offrir à la Commission une image complète des besoins, ambitions et souhaits de tous ceux qui sont impliqués dans l’éducation, la formation et la jeunesse, au niveau européen. Les résultats de la consultation enrichiront les propositions législatives relatives aux nouveaux programmes, que la Commission préparera l’année prochaine.

La consultation s’appuie sur un document, qui peut être téléchargé ici (format pdf): Texte (175 KB) - Couverture (1,5 MB)

Les réponses sont à donner par un formulaire en ligne .

Information transmise par http://gemme.univ-lyon1.fr/

Trophée du libre

La clôture des inscriptions aux Trophées du Libre http://www.tropheesdulibre.org a lieu aujourd'hui à minuit.

Cette première édition du concours international du logiciel libre sera présidée par Richard Stallman. 75 personnes originaires de 13 pays (France, Etats-Unis, Argentine, Algérie, Espagne, Canada, Suisse, Irlande, Pologne, Mexique, Allemagne, Maroc, Vénézuela), sont déjà inscrites.

L'étape d'arrivée se déroulera le 23 mai à Soissons avec la cérémonie de remise des prix (offerts par les partenaires Bull et Sun Microsystems).

Théorie et concepts

Authentification en ligne

Sur le serveur de la Cnil, le groupe "protection des données" présente des orientations sur les systèmes d'authentification en ligne :
http://www.cnil.fr/thematic/docs/international/art29_03wp68_authentif_com.pdf
http://www.cnil.fr/thematic/docs/international/ar29_03wp68_authhentif_doc.pdf

Méthodes agiles

Le bref (215 pages plus un glossaire) ouvrage de Kent Beck Extreme programmming, la référence (chez Campus press). propose un tour d'horizon de l'Extreme programming. "Ce livre vous aidera à déterminer si XP est faite pour vous", indique l'éditeur. Au sommaire : décisions à prendre, phases du travail, mise en oeuvre.

Document libre

L'Aful signale la création de l'association "Document libre" (http://www.documentlibre.org/ )par des universitaires, des chercheurs et des associations dont l'Apronet (présidée par Jean-Jacques Heilaud). Il s'agit d 'un mode de création et d'échange de connaissances qui s'inspire des principes du logiciel libre et qui prévoit :
- la possibilité pour les auteurs d'autoriser la libre copie de leurs documents tout en gérant eux mêmes l'ensemble de leurs droits,
- un mode de développement coopératif grâce à la possibilité d'intégrer des co-auteurs,
- pour les internautes, la certitude que tout document portant la mention document libre peut être utilisé sans risque de poursuites.

L'Assemblée générale fondatrice s'est tenue le 16 janvier 2003 dans les locaux du Collège de France, et a réuni une quinzaine d'acteurs déjà fortement impliqués dans la diffusion numérique : L'Apronet (Association des professionnels internet des collectivités publiques locales), le Gesi (organe qui regroupe des départements Génie électrique et Informatique industrielle des IUT; les sites Elvir.org, boson2x.org... Etaient présents parmi des responsables du monde de la recherche universitaire, notamment le club EEA, le Réseau des électroniciens et réseaux de compétences du CNRS, ainsi que des universitaires de Nantes, Poitiers, Lyon, Paris et Bordeaux....

L'Aful rappelle qu'elle a ce type d'objectif depuis sa création, exprimé par l'article 2 de ses statuts : "L'association est également concernée par les autres ressources libres, tels les documents libres. Ces ressources comprennent en particulier, mais non exclusivement, les spécifications de logiciels ou de protocoles d'échanges entre matériels ou logiciels, les documents d'implémentation, les manuels d'utilisation et les ressources éducatives. Un document, de nature textuelle, artistique ou autre, est dit libre s'il est librement utilisable et rediffusable dans un format défini par un standard publiquement documenté et librement utilisable."

Publications chez Springer

Information visuelle : Robert Laurini (Ed.): Advances in Visual Information Systems, 4th International Conference, VISUAL 2000 Lyon, France, November 2-4, 2000. Proceedings.

Langages de coordination : António Porto and Gruia-Catalin Roman (Eds.): Coordination Languages and Models. Fourth International Conference, Coordination 2000, Lymasol, Cyprus, September 11-13, 2000. Proceedings

Evolution artificielle Stefano Cagnoni et al. (Eds.): Real-World Applications of Evolutionary Computing. EvoWorkshops 2000: EvoIASP, EvoSCONDI, EvoTEL, EvoSTIM, EvoRob, and EvoFlight, Edinburgh, Scotland, UK, April 17, 2000. Proceedings.

Tableaux Neil V. Murray (Ed.): Automated Reasoning with Analytic Tableaux and Related Methods. International Conference, Tableaux '99, Saratoga Springs, NY, USA, June 7-11, 1999. Proceedings.

Sur l'usage du préfixe "e-" en français

Nous mettons en ligne sur notre site une note de la Commission générale de terminologie et de néologie intitulée "Recommandation à propos de l'usage du préfixe "e-" et de ses équivalents possibles en français.

Administration électronique

Le Forum des droits sur l’internet a rédigé une recommandation intitulée "Le développement de l’administration électronique". Ce document a été réalisé afin "d'accompagner les travaux que mène actuellement le secrétariat d’État à la Réforme de l’État" sur l’administration électronique. Il diffuse des informations "à destination des praticiens pour mettre en œuvre l’administration électronique dans une perspective de service au citoyen".

Démocratie

Bertrand Lemaire (de Tecupol, http://www.tecupol.com) nous signale l'ouverture d'un portail francophone de la cyberdémocratie, Democratie-electronique.org (http://www.democratie-electronique.org). Ce site gratuit propose notamment une sélection de 1000 sites, un magazine et des publications.

D'autre part, Democratie-electronique.org organise le First Tuesday Citoyen (NDLR : les amateurs de franglais apprécieront) du 6 mai a Paris sur le thème de la "Cyberdémocratie".

Enseignement

Lettre du PCIE

Dans la dernière lettre du PCIE, les conseils régionaux qui soutiennent cette action.

Malvoyants

Flash Cyberécoles du 13 février propose un abondant dossier spécial "Internet et l'intégration des malvoyants". Il rappelle que Luc Ferry, Xavier Darcos et Marie-Thérèse Boisseau ont tenu une conférence de presse le 21 janvier sur l'intégration scolaire des enfants handicapés et annoncé une série de mesures. Rappelons que 2003 a été décrétée "année européenne des personnes handicapées".

Quels sont les apports - et les limites - d'Internet et des nouvelles technologies pour les enfants et des adultes malvoyants ? Deux pionniers, Annick Leveau, professeur de lettres classiques à l'Institut national des jeunes aveugles, et Dominique Burger, président de l'association Braillenet, témoignent devant les caméras de CyberEcoles.

Le prochain colloque Braillenet - Inserm - Cité des sciences - UPMC aura lieu les 28-29 avril 2003 à La Villette sur le thème : "Nouvelles Technologies pour une Société plus Accessible" http://www.braillenet.org/colloques/bnet2003/index.htm.

Le dossier signale plusieurs sites utiles :

- Handicap international programme France - centre Icom http://www.handicap-icom.asso.fr/
- Association des paralysés de France - réseau nouvelles technologies http://www.apf.asso.fr/scripts/RNT2.asp
- Websourd : projet Hop'ti'mômes http://www.ajmc.asso.fr/
- Association à l'hôpital http://www.enfant-hopital.org/
- Internet et handicap http://www.apajh.org/
- Site Handiveille du Centre de veille sur les handicaps http://www.handiveille.net/

Pour s'abonner à CyberEcoles Flash, Envoyez un mail sans objet ni contenu en cliquant ici.

Entreprises

Commerce électronique et comportements

La recherche en pratique

Statistiques sur la R&D

Le Bureau des études statistiques sur la recherche du ministère a mis en ligne l'ensemble de ses tableaux statistiques relatifs à la R&D en 2000 et 2001. Ces statistiques s'accompagnent d'une note recensant les premiers commentaires de ces résultats. Pour Accéder aux résultats. Pour Lire la note.

Le CNRS recrute

Le CNRS recrute 210 post-doctorants en 2003 : http://www.cnrs.fr/cw/fr/accu/postdocs.html

Interdisciplinarité

Le Comité national de la recherche scientifique a mis en ligne les listes de membres des commissions interdisciplinaires (CID), suite aux élections et nominations de leurs membres. Consulter les listes de membres et les agendas des commissions :
- Gestion de la recherche,
- Physique et chimie des interactions et des assemblages biologiques,
- Bio informatique, mathématiques et modélisation des systèmes biologiques,
- Cognition, langage, traitement de l'information systèmes naturels et artificiels,
- Environnement continental logiques et fonctionnements des écosystèmes,
- Astroparticules".
http://www.cnrs.fr/sgcn/commissi/tcommiss.htm

Neurosciences

Pour participer à l'ACI "Neurosciences intégratives et computationnelles", il faut envoyer son dossier au plus tard le 14 mars. Voir : http://www.recherche.gouv.fr/appel/2003/nic.htm

Manifestations

Journes de l'Afscet au moulin d'Andé

L'Afscet prépare les journées d'Andé 2003. Le programme sera diffusé dans quelques semaines par E-mail aux adhérents.

Sécurité de l'informatique de l'Etat

L'Afnor et la DCSSI au SGDN organisent une journée d'information sur le thème : "Nouvelles orientations de l'Etat en sécurité des systèmes d'information. Produits et normalisation". .
Le matin, la DCSSI présentera les grandes lignes des actions visant à assurer la sécurité des systèmes d'information de l'appareil d'Etat, en particulier la politique de développement et de qualification des produits de sécurité. L'après-midi, l'Afnor fera un point d'avancement sur les travaux de normalisation en SSI.
Ce séminaire est destiné aux industriels, aux DSI, aux administrateurs systèmes et d'une façon plus générale, à tous les acteurs, privés ou publics, impliqués dans la sécurité des systèmes d'information.
Il se tiendra le jeudi 27 mars 2003, de 9h à 17h, à l'Ecole Militaire, 1 place Joffre, Paris VII. Le nombre de place est limité.
La date limite des inscriptions est le 10 mars 2003.
Inscriptions : http://www.atica.pm.gouv.fr/upload/documents/manifAfnor-Dcssi.pdf

Manifestations des associations fondatrices de l'Asti

- Afia
- Afig
- Afihm
- ASF - ACM Sigops
- Atala
- Atief
- Cigref
- Creis
- GRCE
- Gutenberg
- Inforsid
- Specif

Le livre de la semaine

Trois ouvrages sur Dreamweaver

Le logiciel d'édition de sites Web Dreamweaver est un des plus appréciés actuellement, notamment pour sa facilité d'utilisation, pour la richesse de ses fonctions et pour la propreté du code HTML qu'il produit. Trois ouvrages, tous intitulés "Macromedia Dreamwer MX" sont proposés à ses utilisateurs.

Les non-initiés commenceront par le "tout en poche" de Besty Bruce (chez Campus Press) . Au format de poche, mais tout de même 406 pages. La démarche est progressive, depuis l'ouverture du produit à l'écran jusqu'aux scripts, en commençant par des pages textuelles simples.

La version officielle française de l'éditeur du produit est signée de Khristine Page (chez Macromedia Press). Elle est plus longue (585 pages et un CD-Rom), mais suit elle aussi une démarche progressive et très "mains au clavier".

Enfin, dans la collection "Le campus", Daniel Garance et François Houste vont plus loin (chez Campus Press, 789 pages et un CD-Rom), et suivent une logique plus didactique, conceptuelle : formulaires, rollovers, comportements, animation, gestion de sites. Cette dernière devrait mieux plaire au cartésianisme français et à ceux qui souhaitent aller méthodiquement au fond des choses.

Détente

Jouez au Lego pour apprendre la robotique (et Java)

A condition de disposer des briques électroniques Mindstorms, on peut programmer des robots ou de petits systèmes automatisés et les programmer en Java. Dans son livre Programmation avancée des Lego Mindstorms (chez Campus Press) Brian Bagnall vous explique comment en 482 pages. Au sommaire : prise en mains, les API de la Lejos, conception de robots, navigation, communication. Une bonne excuse pour faire du Lego au travail ? Ou pour faire de l'informatique à la maison le soir où votre compagne (resp. compagnon) a envie de regarder des défilés de mode (resp. un match de foot) à la télévision.